Bittencourt, Rogerio GonçalvesSilva, Henderson Rogers Melo da2026-06-262025-02-262026-06-262025-02-25SILVA, Henderson Rogers Melo da. Inovação na gestão acadêmica: tecnologias digitais no curso de Administração Pública da UNEAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Tecnologias para Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2025.https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/1804O desafio central da experiência desenvolvida na especialização foi: como promover a inovação tecnológica na gestão acadêmica e no ensino do curso superior de Administração Pública da Universidade Estadual de Alagoas - Campus VI, utilizando tecnologias digitais? Para abordar este desafio, foi elaborado um portfólio de recursos educacionais, composto pela criação de um site, um podcast, e a construção de um portfólio digital no Padlet, além de um vídeo de apresentação. O site, direcionado ao público-alvo, teve como objetivo consolidar informações sobre o curso e facilitar o acesso a materiais pedagógicos, enquanto o podcast abordou temáticas pertinentes à inovação tecnológica no ensino. O portfólio digital no Padlet integrou esses recursos e outros materiais, apresentando a evolução do projeto e as ferramentas utilizadas. Os principais resultados dessa experiência incluem o aprimoramento das competências em tecnologias educacionais, com ênfase na adaptação de ferramentas digitais ao contexto do ensino superior e na capacidade de produzir materiais educativos interativos. A criação desses recursos contribuiu para refletir sobre o uso das tecnologias, proporcionando aprendizado significativo que pode ser diretamente aplicado à prática profissional na Escola Superior do Ministério Público de Alagoas. Além disso, a experiência permitiu identificar a importância de integrar recursos inovadores ao processo de ensino, levando em consideração a diversidade dos alunos e a necessidade de personalização do aprendizado.Português BrasilTecnologia educacionalInovaçãoEducaçãoTrabalho de conclusão de especializaçãoAcesso AbertoCIENCIAS HUMANAS