Bortolanza, MarizeteOliveira, Beatriz Almeida de2026-06-112026-06-112025-03-24OLIVEIRA, Beatriz Almeida de. Ensino-aprendizagem de ciências exatas na EPT: guia de sugestões e indicações, construído a partir das vozes dos estudantes. 2025. Produto Educacional (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT)) – Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2025.https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/1645Este produto educacional, no formato de um guia, tem como objetivo compartilhar com os colegas docentes das Ciências Exatas, assim como com as equipes dos setores pedagógicos e demais interessados no tema, caminhos para que o processo ensino-aprendizagem de Ciências Exatas contribua com a formação dos estudantes, sobretudo aqueles do Ensino Médio Integrado. A pesquisa que deu origem a este guia, intitulada "Permanência e êxito na EPT: uma análise das práticas educativas no ensino de Ciências Exatas no IFSC Criciúma", buscou identificar os processos exitosos no ensino-aprendizagem das Ciências Exatas, a partir dos apontamentos dos estudantes do Ensino Médio Integrado (EMI) do IFSC - câmpus Criciúma. A instituição oferta cursos integrados em Química, Mecatrônica e Edificações, sendo eles incluídos na pesquisa.Português BrasilEnsino profissionalCiências exatasEnsino técnicoProduto técnico-educacionalAcesso AbertoCIENCIAS HUMANAS