Damasio, FelipeMarcos, Carina Ferraz2026-03-022026-03-022021MARCOS, Carina Ferraz. Caminhos da iluminação: uma proposta visando a interdisciplinaridade entre biologia e física. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Científica e Tecnológica) – Instituto Federal de Santa Catarina, Araranguá, 2021.https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/484Descreve-se neste trabalho uma proposta didática que tem por objetivo o estudo interdisciplinar entre Biologia e Física, buscando problematizar como a abordagem da evolução dos olhos pode contribuir para um ambiente que fomente a interdisciplinaridade entre essas disciplinas. Para tal, propõe-se uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) que apresenta como evidência da teoria da evolução, a evolução do olho e os diversos tipos de olhos existentes nos seres vivos, aliando este estudo aos conceitos de óptica e fisiologia da visão. Abordando assim, concomitantemente, conteúdos de Física e Biologia. Esse estudo tem como eixo teórico a Teoria da Aprendizagem Significativa e a epistemologia de Paul Feyerabend.Português BrasilAbordagem interdisciplinar do conhecimentoFísica - Estudo e ensinoBiologia - Estudo e ensinoÓpticaVisão - FisiologiaTrabalho de conclusão de especializaçãoAcesso AbertoCIENCIAS EXATAS E DA TERRA