Bleicher, SabrinaBrito, Hadassa Carneiro dos Santos2026-06-252025-02-262026-06-252025-02-21BRITO, Hadassa Carneiro dos Santos. O uso de recursos educacionais digitais para melhorar o ensino de frações para alunos do 6º ano. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Tecnologias para Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2025.https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/1796O presente relato de experiência descreve o processo de desenvolvimento e aplicação de três recursos educacionais digitais com o objetivo de melhorar o ensino de frações para alunos do 6º ano da Escola Municipal Prefeito Nilson Wilson Bender em Joinville - SC. O desafio identificado consistia na dificuldade dos alunos em compreender o conceito de frações, evidenciada pela minha experiência como professora e relatos de colegas. Para superar esse desafio, foram utilizados os seguintes recursos: um vídeo de apresentação do desafio, apresentação e utilização do site Math Center com jogos interativos sobre frações e um podcast sobre a aplicação de frações no dia a dia. A aplicação desses recursos resultou em maior engajamento dos alunos durante as aulas e uma percepção positiva em relação à utilização de recursos digitais como ferramenta facilitadora do aprendizado. Os resultados obtidos demonstram que a utilização de recursos educacionais digitais pode contribuir significativamente para a melhoria do ensino de matemática, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico e atrativo para os alunos.Português BrasilEnsino fundamentalTecnologia educacionalFraçõesTrabalho de conclusão de especializaçãoAcesso AbertoCIENCIAS HUMANAS