Allain, OlivierSilva, Ricardo Luciano da2026-06-232026-06-232024-05-02SILVA, Ricardo Luciano da. Aprofundando as situações de aprendizagem com a ajuda da didática profissional. 2024. Produto Educacional (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT)) – Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2024.https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/1771A Educação Profissional e Tecnológica, com seu foco na profissionalização, capacita estudantes através do trabalho como princípio educativo, abrangendo dimensões críticas, cognitivas, estéticas, éticas e ambientais. A Didática Profissional, surgida na França nos anos 1990, analisa o trabalho visando a formação de competências, considerando os ambientes de formação e trabalho por meio da análise de tarefas complexas. No contexto do SENAI, as situações de aprendizagem são planejadas para favorecer aprendizagens significativas, refletindo a realidade do mundo do trabalho. Este estudo analisa uma situação de aprendizagem sob a perspectiva da Didática Profissional, propondo ferramentas pedagógicas para apoiar essas situações, que devem incluir fidelidade, problematicidade, interatividade e variabilidade.Português BrasilDidática profissional francesaFormação profissionalProcesso de ensino-aprendizagemProduto técnico-educacionalAcesso AbertoCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO