DESAFIOS E PERSPECTIVAS NOS MODELOS DE GESTÃO DA EPT NO CEDUP ABILIO PAULO EM CRICIÚMA/SC

Abstract

O presente artigo propõe problematizar se há relação entre o sucesso dos cursos ofertados pelo CEDUP Abílio Paulo em Criciúma e a formação do gestor. Indagamos quais conhecimentos são necessários para gerir o processo formativo em EPT e quais são os desafios e as possibilidades do gestor nesta modalidade de ensino. Para isso, utilizamos como metodologia a análise bibliográfica, tendo como fonte de pesquisa as produções acadêmicas e jornalísticas produzidas no Brasil sobre a problemática abordada. A técnica de coleta de dados utilizada foi a entrevista realizada junto a gestora X da unidade educacional com o objetivo de fazer a conexão entre a teoria e a prática de todos os aspectos relacionados a gestão de uma instituição de ensino técnica e pública. Partindo dos princípios que a gestão não é algo estático, pronto mais um processo que envolve os aspectos administrativos e pedagógicos, a partir da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência numa perspectiva democrática histórica e social da gestão com qualidade e eficácia.