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Curso a distância sobre o desenvolvimento de competências em informacão (CoInfo): proposta de formação continuada para tutores conteudistas da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE)
(Instituto Federal de Santa Catarina, 2026-09-11) Porto, Kelly Angélica Manoel; Bleicher, Sabrina; https://orcid.org/0000-0003-0877-2040; http://lattes.cnpq.br/2586455481880822; http://lattes.cnpq.br/4992322158502640; Raymundo, Gislene Miotto Catolino; https://orcid.org/0000-0001-8554-2359; http://lattes.cnpq.br/6942216113079256; Silva, Grazielle Franciosi da; https://orcid.org/0000-0002-3020-6582; http://lattes.cnpq.br/2742184694466557
Esta pesquisa teve como objetivo desenvolver um curso de formação continuada a distância voltado para o desenvolvimento de competências em informação dos tutores conteudistas da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE). Estes docentes, nomeados como tutores conteudistas, são servidores do câmpus da FCEE responsáveis pela criação e mediação de conteúdos educacionais das formações continuadas que são oferecidas na modalidade a distância para seus pares, ou seja, para os próprios colegas, também professores e profissionais da FCEE, bem como profissionais atuantes nas instituições parceiras e nas escolas da rede regular de ensino, que necessitam atualizar-se ou inteirar-se de algum conhecimento necessário para a realização de suas atividades. A metodologia proposta nesta pesquisa caracterizou-se como uma pesquisa qualitativa de natureza aplicada, abordagem exploratória e que, conforme os procedimentos técnicos escolhidos, classificou-se como uma pesquisa-ação. Para a coleta de dados foram empregados procedimentos como análise documental e questionário online, a fim de diagnosticar o nível atual de competência informacional dos tutores conteudistas, bem como identificar suas necessidades e lacunas formativas. O curso, que se consolidou como produto educacional da pesquisa, foi implementado na plataforma institucional da FCEE (Moodle) e ofertado aos tutores conteudistas da instituição. Após a conclusão do curso, os participantes também realizaram a avaliação do produto educacional, contribuindo com dados para a análise de sua aplicabilidade e potencial formativo. Como resultado, houve 100% de concordância quanto à relevância dos conteúdos e à ampliação dos conhecimentos, e 100% dos participantes indicaram sentir-se mais preparados para buscar, avaliar e utilizar informações de forma crítica e ética. Conclui-se que os objetivos propostos foram alcançados e que o produto educacional se mostrou pertinente às necessidades identificadas, contribuindo para o desenvolvimento da competência em informação e para o aprimoramento da atuação dos tutores conteudistas na educação a distância da FCEE.
Curso a distância de desenvolvimento de competências em informação: proposta de formação continuada para os tutores conteudistas da Fundação Catarinense de Educação Especial
(Instituto Federal de Santa Catarina, 2026-09-11) Porto, Kelly Angélica Manoel; Bleicher, Sabrina; https://orcid.org/0000-0003-0877-2040; http://lattes.cnpq.br/2586455481880822; http://lattes.cnpq.br/4992322158502640; Raymundo, Gislene Miotto Catolino; https://orcid.org/0000-0001-8554-2359; http://lattes.cnpq.br/6942216113079256; Silva, Grazielle Franciosi da; https://orcid.org/0000-0002-3020-6582; http://lattes.cnpq.br/2742184694466557
Esta pesquisa teve como objetivo desenvolver um curso de formação continuada a distância voltado para o desenvolvimento de competências em informação dos tutores conteudistas da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE). Estes docentes, nomeados como tutores conteudistas, são servidores do câmpus da FCEE responsáveis pela criação e mediação de conteúdos educacionais das formações continuadas que são oferecidas na modalidade a distância para seus pares, ou seja, para os próprios colegas, também professores e profissionais da FCEE, bem como profissionais atuantes nas instituições parceiras e nas escolas da rede regular de ensino, que necessitam atualizar-se ou inteirar-se de algum conhecimento necessário para a realização de suas atividades. A metodologia proposta nesta pesquisa caracterizou-se como uma pesquisa qualitativa de natureza aplicada, abordagem exploratória e que, conforme os procedimentos técnicos escolhidos, classificou-se como uma pesquisa-ação. Para a coleta de dados foram empregados procedimentos como análise documental e questionário online, a fim de diagnosticar o nível atual de competência informacional dos tutores conteudistas, bem como identificar suas necessidades e lacunas formativas. O curso, que se consolidou como produto educacional da pesquisa, foi implementado na plataforma institucional da FCEE (Moodle) e ofertado aos tutores conteudistas da instituição. Após a conclusão do curso, os participantes também realizaram a avaliação do produto educacional, contribuindo com dados para a análise de sua aplicabilidade e potencial formativo. Como resultado, houve 100% de concordância quanto à relevância dos conteúdos e à ampliação dos conhecimentos, e 100% dos participantes indicaram sentir-se mais preparados para buscar, avaliar e utilizar informações de forma crítica e ética. Conclui-se que os objetivos propostos foram alcançados e que o produto educacional se mostrou pertinente às necessidades identificadas, contribuindo para o desenvolvimento da competência em informação e para o aprimoramento da atuação dos tutores conteudistas na educação a distância da FCEE.
A importância da NR-18 e a segurança do trabalho na construção civil: uma perspectiva da segurança do trabalho pelos trabalhadores da construção civil
(Instituto Federal de Santa Catarina, 2023-07-03) Centenaro, Bruno; Mota, Israel da Silva; https://orcid.org/0000-0001-7056-087X; http://lattes.cnpq.br/6311159705018232; Alberici, Débora Fátima; http://lattes.cnpq.br/3916731425328938; Sieg, Ana Paula Antonello; https://orcid.org/0009-0005-1636-0136; http://lattes.cnpq.br/8094618560458299
Devido ao elevado crescimento no trabalho e atividades na área da construção civil, tem-se presenciado o grande avanço nas inovações tecnológicas, bem como o crescimento demográfico da população. Todavia, à medida que cresce a demanda de trabalhos nas obras civis, aumenta-se o risco de acidentes de trabalho. Nesse sentido, a pesquisa fundamentou-se no tema: A importância da NR18 e a segurança do trabalho na construção civil: uma perspectiva da segurança do trabalho pelos trabalhadores da construção civil, tendo-se por objetivos: examinar a importância do trabalho da construção civil; e analisar a percepção dos sujeitos participantes sobre a NR18 e de que forma relacionam a prática do seu dia a dia no trabalho, o que dizem sobre a importância da segurança no trabalho, na prevenção de riscos e outros, relacionados com o contexto da pesquisa. Quanto à metodologia, tratou-se de uma pesquisa descritivo qualitativa, por meio de entrevistas com 10 participantes com diferentes funções de trabalho, como pedreiros, eletricistas, pintores, mestre de obras, engenheiro civil. Paralelamente, foi realizada uma entrevista, a fim de se obter mais informações, com o engenheiro da obra, explicando de modo geral sobre a NR18 e sua devida importância, dadas as mudanças da Nova NormaNR18 Regulamentadora. As respostas foram analisadas por meio da análise de conteúdo, concebida por Moraes (1999), Minayo (2006), as quais podem ser observadas no contexto desta pesquisa. A partir dos dados coletados, foi apontado que todos conhecem a NR18. Chamaram atenção as informações e reuniões sucedidas na empresa para interação com a equipe de trabalhadores, fato que, nos dias de hoje, embora ainda ocorra acidentes de trabalho, as fiscalizações nas obras civis têm se mostrado mais eficientes e há cobranças quanto ao cumprimento das normas e regras. Outra questão notável considerada positiva trata-se do tempo de trabalho dos trabalhadores, todos devidamente registrados, a maioria são funcionários enraizados na empresa. Além disso, existem projetos de apoio aos funcionários mediante cursos profissionalizantes, treinamentos e mudanças de função, conforme o desempenho, os quais agregam melhores salários e valores na equipe de trabalho. Por fim, foi possível concluir que, no novo texto da NR18, dois documentos foram extintos: O Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho (PCMAT) e o Programa de Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA). Ambos foram substituídos pelo Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR), o qual visa à segurança dos trabalhadores no setor da engenharia civil e estabelece diretrizes de administração, de planejamento, de organização relacionadas ao setor da construção civil. Ademais, ela também é responsável por determinar as condições e o ambiente de trabalho adequado para a atuação dos profissionais.
Desenvolvimento de um conversor Boost com correção de fator de potência para aplicações em carregadores de veículos elétricos leves
(Instituto Federal de Santa Catarina, 2025-09-11) Besen, Natália; Moia, Joabel; https://orcid.org/0009-0005-9726-5746; http://lattes.cnpq.br/1203438477710344; http://lattes.cnpq.br/3875274828230162; Alves, Anderson; https://orcid.org/0000-0002-0640-5995; http://lattes.cnpq.br/4175951086011903; Batista, Flábio Alberto Bardemaker; https://orcid.org/0009-0005-9885-1253; http://lattes.cnpq.br/3606791015248745
A expansão dos veículos elétricos leves (LEVs) tem impulsionado a demanda por car- regadores compactos, eficientes e em conformidade com normas de qualidade de energia. Para atender a esses requisitos, torna-se necessário o emprego de técnicas de correção ativa do fator de potência (PFC), capazes de reduzir distorções harmô- nicas e melhorar a interação com a rede elétrica. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento e a validação experimental de um conversor boost PFC em modo de condução contínua, projetado para operar em 900 W a partir da rede monofásica de 220 V, utilizando o controlador analógico dedicado UCC28180. A me- todologia envolveu a revisão bibliográfica sobre topologias de conversores aplicados a carregadores de LEVs, o dimensionamento do circuito, a seleção de componentes e a implementação de um protótipo experimental. O protótipo foi submetido a ensaios de eficiência, fator de potência, distorção harmônica de corrente, estabilidade do barra- mento de tensão contínua, resposta a variações súbitas de carga, corrente de partida, aquecimento de componentes e emissão conduzida. Os resultados indicaram elevado fator de potência, baixa distorção harmônica, eficiência compatível com a faixa de po- tência considerada e desempenho estável em diferentes condições de operação, em conformidade com os limites estabelecidos pela IEC 61000-3-2.
Estudo da mitigação de Crosstalk em placas de circuito impresso por meio de simulações no software Emcos Studio
(Instituto Federal de Santa Catarina, 2025-09-04) Lisatchok, Thaís Silva; Schlichting, Luis Carlos Martinhago; https://orcid.org/0000-0002-8123-9536; http://lattes.cnpq.br/0006785165103677; http://lattes.cnpq.br/0049174034638788; Adabo, Geraldo José; http://lattes.cnpq.br/4394048571460445; Steinbach, Reginaldo; http://lattes.cnpq.br/5054506554380972; Moia, Joabel; https://orcid.org/0009-0005-9726-5746; http://lattes.cnpq.br/1203438477710344
O presente trabalho tem como objetivo a modelagem e a simulação bidimensional de campos elétricos em placas de circuito impresso (PCIs), com foco na análise do fenômeno de crosstalk, um dos principais responsáveis por falhas de integridade de sinal em sistemas eletrônicos. A proposta surge da necessidade de compreender, em maior profundidade como o acoplamento indesejado entre trilhas condutoras influencia a distribuição dos campos eletromagnéticos, especialmente em aplicações de alta frequência e elevada densidade de circuitos, nas quais pequenas variações geométricas podem comprometer o desempenho do sistema. Para esse fim, foram desenvolvidos modelos bidimensionais no software EMCoS Studio, representando diferentes configurações de trilhas, com variações em espaçamento, presença ou não de plano de referência e uso de trilhas de guarda. As simulações mostraram coerência com os princípios teóricos da compatibilidade eletromagnética e forneceram uma visualização espacial detalhada que favorece a identificação de pontos críticos no projeto de PCIs. Conclui-se que, por meio do software EMCoS Studio, foi possível realizar uma análise mais aprofundada e precisa dos fenômenos eletromagnéticos. A simulação no software proporcionou uma visualização detalhada e controlada, permitindo a avaliação de múltiplas variáveis de forma mais eficiente e segura, e, assim, oferecendo novas perspectivas para o diagnóstico e mitigação de interferências em projetos reais. Dessa forma, verifica-se que o trabalho contribui para ampliar a compreensão dos mecanismos de crosstalk em PCIs e reforça a importância do uso de ferramentas de simulação na etapa de concepção de sistemas eletrônicos.