• Um estudo dos conteúdos avaliados na OBMEP em relação às competências da BNCC 

  Daneluz, Regina Célia De Sousa (2023)

  Neste trabalho é apresentada uma análise dos conteúdos abordados na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP, comparando-os às competências descritas na Base Nacional Comum Curricular – BNCC. A ...
• O estudo das funções de segundo grau na construção de maquetes alusivas à ponte pênsil Hercílio Luz 

  Bachmann, Patricia Aparecida (2023)

  O presente trabalho foi desenvolvido buscando estimular as percepções visuais e táteis dos estudantes no que se refere a compreensão das Funções de Segundo Grau ou Funções Quadráticas. Deste modo, todo o currículo ...
• Desafios de um grupo de professores para o ensino de ciências no fundamental I 

  Pereira, Milena Terezinha (2023)

  O presente estudo faz parte do trabalho de conclusão do curso de pós-graduação com o objetivo analisar a formação e quais as possíveis causas das dificuldades que professores do ensino fundamental I têm sobre ciências em ...
• Astronomia e o ensino de matemática 

  Castro, Mendelssohn Aguiar de Lima (2023)

  Os currículos oficiais, a BNCC e o Currículo em Movimento do Distrito Federal, fixam os conteúdos mínimos para assegurar os direitos de aprendizagem na Educação Básica. No Currículo em Movimento, em particular, é ...
• O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental em Jaraguá do Sul a partir da perspectiva docente 

  Silva, Jussara Martins da (2023)

  O objetivo deste trabalho é ter um panorama do Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analisando como os professores do Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de duas escolas ...

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