O uso de aplicativos de smartphones como ferramenta no ensino de física

Abstract

Os recentes avanços e popularização dos smartphones tornaram este aparelho habitual na rotina do cidadão moderno e acessório presente no material escolar de muitos estudantes. Este trabalho apresenta experimentos didáticos em que aplicativos de smartphones são utilizados como instrumentos de detecção, coleta, armazenamento e apresentação de dados. Verificou-se que é possível transformar qualquer ambiente em um laboratório móvel com a ajuda de um smartphone, realizando experimentos simples que abordam diversos temas discutidos no ensino médio. A montagem e execução dos experimentos exploram características desses aparelhos, tais como: sensores variados e de fácil acesso, alta portabilidade, difusão entre os jovens. As atividades pretendem ampliar as discussões sobre conceitos e princípios físicos relacionados ao fenômeno estudado.