Mulheres astrofísicas na ciência

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso teve como objetivo elaborar e aplicar uma sequência de aulas sobre Natureza da Ciência e Mulheres astrofísicas. A sequência didática consiste em seis aulas de quarenta e cinco minutos cada e foi elaborada fundamentando-se nas Metodologias Ativas da Sala de Aula Invertida e Ensino Sob Medida. A sequência foi aplicada junto a uma turma do terceiro ano do Ensino Médio em uma escola da rede estadual de Jaraguá do Sul. A coleta de dados se deu com a aplicação de um questionário escrito e de um questionário para grupo focal com os estudantes participantes e também de um questionário por escrito com o professor regente da turma. A partir da coleta e análise dos dados, foi possível obter como resultado que os estudantes aprovaram a escolha dos temas, mas também sugeriram algumas modificações, dentre elas, de adicionar outras dinâmicas e também indicar mais nomes femininos para a pesquisa, de forma a ampliar o número de grupos e reduzir o número de participantes entre eles. Por parte do professor, a análise também foi positiva, sugerindo-se apenas abrir a possibilidade para, ao invés de somente mulheres astrofísicas, inserir mulheres na Ciência. Diante disso, é possível concluir que o trabalho atingiu os objetivos estabelecidos, estando disponível para adaptações e dessa forma, se tornando apto para uso em futuras aulas de Física.