A prática pedagógica na educação de jovens e adultos - EJA

Abstract

Garantir o sucesso de qualquer prática pedagógica exige do profissional a reflexão e planejamento constante de suas atividades. O trabalho do professor precisa ser dinâmico e atraente para seu público, que busca na escolarização a inserção em uma sociedade igualitária e justa. Os estudos sobre métodos e práticas pedagógicas adequadas à realidade dos estudantes da EJA permite refletir sobre as metodologias existentes na atualidade e que são praticadas pelos profissionais desta modalidade. Na maioria das vezes esses profissionais não estão adequadamente preparados para atuar com esses alunos e acabam prejudicando-os, involuntariamente contribuindo para sua desistência do sistema educacional, ampliando os índices de evasão nesta modalidade. Objetiva-se através desse estudo a analise da prática pedagógica dos docentes no CEJA (Centro de Educação de Jovens e Adultos) na zona urbana de Canoinhas/SC, fazendo um estudo mais aprofundado observando, sobretudo, o contexto acerca da prática docente. O presente trabalho permitiu uma maior compreensão e reflexão sobre a prática pedagógica no contexto da EJA. Para a analise realizou-se uma pesquisa de campo com a aplicação de dois questionários à professores e alunos do CEJA (Centro de Educação de Jovens e Adultos) do Município de Canoinhas/SC, além da pesquisa bibliográfica, possibilitando um novo olhar sobre a importância da formação continuada, valorização dos conhecimentos e respeito aos direitos destes sujeitos como cidadãos, capazes de transformar a sua própria realidade.