Um olhar sobre o curso de educação e gênero, que integra o programa “mulheres sim”, no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC)

Abstract

Diante do cenário de desigualdade, enfrentado pelas mulheres, o governo brasileiro investiu em algumas políticas públicas, mediante pressão do movimento feminista, nas suas diferentes vertentes. Essas políticas buscam a inclusão da mulher nos diversos aspectos. Como exemplo dessas ações, podemos citar o programa “Mulheres Sim”, ofertado pelo Instituto Federal de Santa Catarina. Esse programa é destinado a mulheres maiores de dezoito anos e em situação de vulnerabilidade social. Diante do exposto, o objetivo deste trabalho foi discutir a contribuição do curso de Educação e Gênero, que integra o programa “Mulheres Sim”, na inclusão de mulheres em situação de vulnerabilidade social. Para tanto, partimos de uma análise do PPC do curso, utilizando como base as teorias e estudos de gênero, construídas ao longo das últimas décadas, de forma a esclarecer qual é o real objetivo do Instituto Federal de Santa Catarina, em relação à oferta do programa. Com isso, foi possível observar que o PPC do programa necessita ser readequado em alguns aspectos, se o objetivo é realmente a inclusão social da mulher.