O USO DA MÚSICA SOBRE A CAPACIDADE DE CONCENTRAÇÃO DOS ALUNOS DA GERAÇÃO ALPHA

Abstract

O presente trabalho objetiva demonstrar a importância do estudo das diferentes gerações, com a apresentação de metodologias de aprendizagem específicas e a escolha da geração Alpha justificada pela sua proximidade com as novas ferramentas digitais, com grande autonomia e conhecimento tecnológico. Como desafio, este trabalho discorre sobre o comportamento desta geração diante de novas metodologias de aprendizagem, com o uso em especial da apreciação musical e a escuta ativa para ampliar o interesse, a atenção e concentração na aprendizagem. Uma abordagem qualitativa descritiva foi adotada com a coleta de dados observados, com informações técnicas pautadas em referenciais bibliográficos pesquisados ao longo do trabalho. Dentre os resultados obtidos, a partir do estudo da geração Alpha e os métodos de apreciação musical e a escuta ativa, destacam-se como estas novas metodologias ajudam na melhoria do processo ensino-aprendizagem no meio escolar. Com os dados pesquisados, observou-se um maior interesse, atenção e concentração nas atividades, além da diminuição na agitação e no comportamento. Pode-se concluir, portanto, que a música é uma das mais importantes formas de comunicação, que acompanha os seres humanos em todos os momentos e, por isso, a experiência musical deve ser compreendida, analisada e, quando possível, inserida como um instrumento no processo ensino-aprendizagem.