O USO DE TECNOLOGIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO INTERIOR DE SANTA CATARINA

dc.contributor.advisor	Rosa, Claudio Adão
dc.contributor.author	Rocha, Luzia Honorato da
dc.date.accessioned	2021-03-14T23:37:26Z
dc.date.available	2021-03-14T23:37:26Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/123456789/1917
dc.description.abstract	A falta de investimento em tecnologia nas escolas e de oportunidades de qualificação dos servidores por parte dos governos podem ser algumas das barreiras para implementação efetiva das tecnologias no contexto educacional. Neste artigo, apresentamos como três escolas públicas do estado de Santa Catarina vêm utilizando ou investindo em tecnologia para suas atividades pedagógicas. A pesquisa aconteceu em forma de entrevista com professores e gestores das escolas, e por meio de observações das aulas nas escolas selecionadas. Verificamos que as escolas ainda sofrem com a falta de investimentos em suas estruturas físicas e de manutenção, o que impacta no uso de aparatos tecnológicos nas práticas de ensino.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Tecnologias	pt_BR
dc.subject	Escola Pública	pt_BR
dc.subject	Santa Catarina	pt_BR
dc.title	O USO DE TECNOLOGIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO INTERIOR DE SANTA CATARINA	pt_BR
dc.type	Final Paper	pt_BR
local.institution.discipline	Especialização em Tecnologias para Educação Profissional	pt_BR
local.institution.campus	cerfead	pt_BR