O STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA HUMANIZAÇÃO EM CURSOS TÉCNICO EM ENFERMAGEM

Abstract

A humanização é tema importante na área da saúde, isto porque visa contribuir para melhorias nos cuidados aos usuários e efetivar os princípios do Sistema Único de Saúde. Trabalhar essa temática na formação dos profissionais de saúde é essencial para a transformação das práticas de cuidado, principalmente ao tornar o estudante protagonista nesse processo. As metodologias ativas surgem como proposta dinâmica de ensino e nesse cenário o Storytelling apresenta-se como uma estratégia para o engajamento no ensino da humanização. Os objetivos deste artigo são produzir um recurso educacional digital utilizando o Storytelling para trabalhar os aspectos da humanização em cursos Técnico em Enfermagem e avaliar a viabilidade da proposta metodológica elaborada. Estudo fundamentado na Design Science Research, elaborado em 12 passos. Desenvolvido no período de julho a novembro de 2020. Como resultados foram produzidas duas histórias que envolveram o tema da humanização nos contextos do curso Técnico em Enfermagem e um vídeo de orientação aos professores avaliadores. A avaliação da proposta metodológica foi realizada por 19 professores e concluiu-se que o Storytelling tem viabilidade e relevância para contribuir no processo de ensino-aprendizagem da humanização em cursos Técnico em Enfermagem.