Resumo:
Os baixos índices de aproveitamento em exames como o ENEM (Exame Nacional de Ensino Médio), em conteúdos matemáticos evidenciam a dificuldade dos alunos perante o domínio desta área. Assim, se faz necessário utilizar novas abordagens, como aliadas ao ensino e aprendizagem de matemática. Este artigo apresenta a criação de um software que visa auxiliar no estudo e ensino de estatística descritiva, que foi integrado ao IFMath como um de seus módulos. O sistema desenvolvido permite a interação com gráficos, tabelas e explicações passo a passo de como realizar a sua construção. Uma pesquisa realizada com professores e alunos mostrou que 60% ou mais dos participantes consideraram bom ou excelente o sistema construído.
