A noção de contexto no jornalismo: uma proposição a partir da teoria da complexidade

Abstract

Nesta pesquisa propõe-se um aprofundamento conceitual das noções de contexto e de contextualização no jornalismo. O objetivo geral é explorar as potencialidades de uma teoria do jornalismo que inclua o contexto e a contextualização entre seus conceitos estruturantes, articulados com uma compreensão complexa do conhecimento. Assume-se com Morin (2006) a perspectiva de que o conhecimento só é pertinente quando inserido em um contexto e considera-se, portanto, contexto e conhecimento como noções indissociáveis. Desenvolve-se no cenário da Era da Informação (CASTELLS, 2015), período no qual, cada vez mais, o jornalismo compartilha com outros atores seu papel de agente responsável por informar os acontecimentos de interesse público, em função da consolidação de novas dinâmicas de comunicação que emergem com as mídias digitais. Por meio da contextualização dos acontecimentos, porém, o jornalismo afirma-se como forma de conhecimento, mantém e incrementa de forma decisiva seu potencial transformador e sua atribuição de fornecer aos cidadãos as informações necessárias para que eles exerçam sua liberdade e autonomia (KOVACH; ROSENSTIEL, 2014). Na investigação sobre o significado de contexto e contextualização, inicialmente identificam-se na Teoria da Complexidade noções e perspectivas que contribuem para o estudo do jornalismo e faz-se uma revisão bibliográfica em torno da noção de conhecimento e do conhecimento no jornalismo; mapeiam-se os significados atribuídos à noção de contexto no jornalismo, tendo a configuração da Era da Informação como marco divisório, e constata-se que a contextualização aparece de forma mais destacada como tarefa do jornalismo nos trabalhos mais recentes, embora com sentido aparentemente naturalizado; a seguir, analisam-se as principais implicações, para o jornalismo, do estabelecimento de uma comunicação onipresente na Sociedade em Rede; e, por fim, propõem-se conceitos para as noções de contexto e de contextualização no jornalismo, considerando-as parte do processo pelo qual o jornalismo se constitui como conhecimento social. Ao contextualizar os acontecimentos, construir conhecimento e socializar as informações de interesse público, o jornalismo afirma-se como importante agente de consolidação de uma democracia cognitiva, ou seja, como garantidor do direito dos cidadãos de terem acesso ao conhecimento.