Repositório Institucional

Dificuldades de aprendizagem

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dc.contributor.advisor Gonçalves, Rita de Cássia
dc.contributor.author Picolotto, Rozeli Catarina Perin
dc.date.accessioned 2019-03-21T16:46:38Z
dc.date.available 2019-03-21T16:46:38Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/123456789/462
dc.description.abstract O objetivo desta pesquisa foi conhecer as dificuldades de aprendizagem mais comuns no contexto da educação de jovens e adultos e analisar o alto índice de reprovações, por meio da aplicação de questionário. A amostra foi composta por 40 alunos de 1.º e 2.º anos do Ensino Médio noturno de ambos os sexos com idade entre 16 e 18 anos. Os resultados obtidos evidenciam que as dificuldades de aprendizagem, a desistência e a evasão escolar consistem no não entendimento dos conteúdos curriculares, atribuído como causa para o abandono escolar. Isso está significativamente relacionado com a trajetória de vida, verificando-se que, conforme o aumento do nível de dificuldade de aprendizagem e a baixa autoestima, elevam-se as evasões escolares. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.subject Dificuldades de aprendizagem pt_BR
dc.subject Evasão escolar pt_BR
dc.subject Reprovação pt_BR
dc.title Dificuldades de aprendizagem pt_BR
dc.title.alternative pressupostos para evasão escolar pt_BR
dc.type Final Paper pt_BR
dc.type Article pt_BR
local.institution.discipline Especialização Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA pt_BR
local.institution.campus cerfead pt_BR
local.institution Instituto Federal de Santa Catarina pt_BR


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