Atividades de extensão na educação profissional:

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo identificar a percepção referente as atividades de extensão no Curso Técnico em Edificações Subsequente do IFSC – Campus Florianópolis. A realização do diagnóstico consistiu em uma análise documental e uma pesquisa utilizando a metodologia do Grupo Focal. Na análise documental, buscou-se junto aos registros de atividades de extensão do IFSC, os tipos e quantidades de atividades registradas referentes ao curso de edificações ofertados em todos os campi do IFSC. A realização dos grupos focais teve como objetivo realizar um levantamento quanto a percepção dos discentes e docentes do curso técnico em edificações subsequente do IFSC – Campus Florianópolis referente ao desenvolvimento de atividades de extensão ligadas ao referido curso. Os resultados dessa pesquisa apontam para a importância dos projetos/atividades de extensão na formação do técnico de edificações, tanto na percepção dos docentes como na dos discentes, e para a necessidade de esclarecimentos e/ou desburocratização dos processos de registro dessas atividades como forma de valorização da extensão no fortalecimento do tripé ensino-pesquisa-extensão.