Equoterapia para uma criança autista: contribuições da psicanálise

Abstract

Este trabalho, busca observar a dinâmica interrelacional de uma criança autista no contexto da equoterapia, investigando seus processos emocionais e de vínculo a partir da psicanálise. Trata-se de um estudo de caso, onde descreve e analisa os atendimentos, utilizando autores que dialogam sobre os temas da equoterapia, do autismo e da psicanálise. Severo (2010), Almeida (2021) e Freud (2010) em seus escritos de (1917 a 1920). Conclui-se neste estudo, que a equoterapia aplicada numa perspectiva ética e de cuidado, contribuiu para o desenvolvimento psicossocial da criança atendida, bem como, juntamente com a psicanálise, apresentam-se como alternativas terapêuticas, capazes de questionar preconceitos e estigmas nos tratamentos oferecidos às pessoas autistas.

RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA This work seeks to observe the inter-relational dynamics of an autistic child in the context of equine assisted terapy, investigating their emotional and bonding processes based on psychoanalysis. The case study is applied as a research method, aiming to designate the reports of care in an analytical position, using authors who discuss the themes of hippotherapy, autism and psychoanalysis, Severo (2010), Almeida (2021) and Freud (2010) in his writings from (1917 to 1920).It is concluded in this study that equine assisted terapy applied from an ethical and caring perspective contributed to the psychosocial development of the child attend, as well as, together witch psychoanalysis, they present themselves as therapeutic alternatives, capable of questioning prejudices and stigmas in the treatments offered to autistic people.