• CONDIÇÕES PARA A ATUAÇÃO ESTRATÉGICA DAS UNIDADES DE GESTÃO DE PESSOAS DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 

  CASCAES, DANIELLE CHRISTIANE TIEFENSEE (2021)

  Apesar de várias evidências empíricas sobre a relação de intervenções da área de Gestão de Pessoas (GP) com o desempenho organizacional, levantamentos periódicos do Tribunal de Contas da União têm apontado para a dificuldade ...
• TRABALHO E IDENTIDADE PROFISSIONAL DAS(OS) ASSISTENTES SOCIAIS NO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 

  GARCIA, SHIRLEI (2021)

  Esta dissertac;ao apresenta uma discussao acerca do trabalho e da construc;ao da identidade profissional das(os) assistentes sociais no Institute Federal de Educac;ao, Ciencia e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Tern ...
• A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E OS PROCESSOS EDUCATIVOS NÃO-FORMAIS EM AMBIENTES ORGANIZACIONAIS PÚBLICOS 

  TEIXEIRA, PATRICK BARCELOS (2021)

  Este trabalho tem por objetivo principal analisar e verificar como se dá a educação profissional e a qualificação para o trabalho no âmbito do Ministério Público de Contas do Estado de Santa Catarina. Buscou-se identificar ...
• EQUIDADE DE GÊNERO E EMPODERAMENTO FEMININO EM AMBIENTES CORPORATIVOS 

  PEREIRA, LAILA CAROLINE (2021)

  Esta pesquisa buscou compreender como o tema equidade de gênero e empoderamento feminino tem sido incorporado ao cotidiano da mulher trabalhadora e reverberado em sua vida profissional, em uma empresa corporativa de ...
• A SOCIOLOGIA NA FORMAÇÃO DOS JOVENS NO ENSINO MÉDIO 

  CORREIA JÚNIOR, CARLOS ALBERTO MENEZES (2021)

  A presente dissertação faz uma análise da Sociologia como disciplina obrigatória nos currículos escolares do Ensino Médio, considerando-se as reformas educacionais que ocorreram no Brasil até os dias atuais. Os conceitos ...
• A TECNOLOGIA ENQUANTO CIENCIA DA TECNICA EM EDUCACAO PROFISSIONAL 

  LOMBARDI, PERICLES (2021)

  0 presente trabalho e parte integrante do Programa de Mestrado Profissional em Educa9ao (ProfEPT) e trata sobre a identifica9ao do conceito de tecnologia que fundamenta o exercfcio profissional dos docentes que atuam em ...
• PERCURSO METODOLÓGICO PARA A CONSTRUÇÃO DE TRILHAS DE APRENDIZAGEM 

  VECCHIO, GISELA DE AMORIM COSTA (2021)

  Esta dissertação aborda a formação dos servidores públicos, sua capacitação profissional e o autogerenciamento de sua carreira. Para tanto, esta dissertação formulou a seguinte questão-problema: o mapeamento de competências, ...
• PROCESSO DE INGRESSO DO CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM SEGURANÇA DO TRABALHO NO CAMPUS FLORIANÓPOLIS DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA (IFSC) 

  FERREIRA, DAIANA DA ROSA (2021)

  Junto à implementação da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica houve a criação e a expansão dos Institutos Federais pela lei 11.892/2008, sendo que um dos seus objetivos consiste no desenvolvimento dos ...
• O MUNDO DO TRABALHO E AS IMPLICAÇÕES NO ACESSO, PERMANÊNCIA E ÊXITO DE ESTUDANTES COM INGRESSO TARDIO NO ENSINO SUPERIOR 

  MORAES, NIDIA DE JESUS (2021)

  Este trabalho tem por objetivo discutir o acesso, permanência e êxito dos estudantes com ingresso tardio no Ensino Superior, e procurou conhecer as interferências do mundo do trabalho e do ambiente universitário nesses ...
• SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR 

  GODINHO, PATRICIA ALVES (2021)

  Esta pesquisa investigou os saberes docentes mobilizados pelos professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Superior e suas possíveis contribuições para a formação de professores voltada à Inclusão. ...
• A ANÁLISE DA ATIVIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 

  GAIOSKI, LUCIANE JOCH (2020)

  Esta dissertação trata da análise da atividade como estratégia de ensino. Consta de referencial teórico e análise bibliográfica sobre a temática de educação, trabalho e ergonomia e sobre a utilização da didática profissional ...
• ACESSO À INFORMAÇÃO ACADÊMICA E A AUTONOMIA DO ESTUDANTE SURDO NO SIGAA MÓDULO DISCENTE DO IFSC 

  SILVEIRA, ELIS REGINA HAMILTON (2020)

  Ao longo da última década, a Educação Bilíngue (Libras/Português) tem expandido seu debate para outras áreas, desenvolvendo projetos interdisciplinares e integrando outros campos de conhecimento como Design Contextual, ...
• GUIA EDUCACIONAL SOBRE OS FATORES DE PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ALUNOS EGRESSOS DA REDE PÚBLICA DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFSC-CÂMPUS FLORIANÓPOLIS 

  RIBEIRO, ESTELA MARIS (2020)

  Esta pesquisa tem como objetivo investigar os desafios enfrentados pelos estudantes egressos do Ensino Fundamental da Rede Pública aprovados no processo seletivo de 2017 e 2018, nos Cursos Técnicos Integrados IFSC-Câmpus ...
• RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DA POLITECNIA 

  Michelon, Raquel Darelli (2020)

  A Educação Profissional (EPT) politécnica tem como propósito a formação integral do sujeito trabalhador, orientada por bases teóricas centradas no trabalho como princípio educativo e na pesquisa como princípio pedagógico. ...
• CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DA ESCOLA TÉCNICA AGRÍCOLA VALE DA UVA GOETHE 

  MENDES, WALQUÍRIA GUEDERT (2020)

  A pesquisa tem como objetivo analisar os impactos nas trajetórias profissionais dos egressos do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio da Escola Técnica Vale da Uva Goethe. Além disso, a partir da relação ...
• O CURRÍCULO INTEGRADO NA EPT/EJA 

  LOPES, HEWERTON APARECIDO (2020)

  Este estudo teve por objetivo analisar as dificuldades e possibilidades que transpassam a implantação de um curso de Educação Profissional e Técnica de Nível Médio integrado à modalidade de Educação de Jovens e Adultos ...
• O PROCESSO DE CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA — IFSC 

  FRUTUOSO, TOMÉ DE PÁDUA (2020)

  Este trabalho analisa o processo de curricularização da extensão dos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs) Superiores em Tecnologia no IFSC. No Brasil, se pretende que até 10% do total da carga horária dos cursos de ...
• O PAPEL DA MORADIA ESTUDANTIL NA EDIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - IFC: 

  FIGUEREDO, DAIANA COLOMBO (2020)

  Esta pesquisa teve por objetivo geral investigar os limites e as potencialidades da Moradia Estudantil (ME) enquanto espaço de formação integral dos/as estudantes do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio ...
• GESTÃO DA INFORMAÇÃO EDUCACIONAL 

  MARIANO, EDUARDO BORTOLI (2020)

  A pesquisa sobre a gestão da informação na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), trata da utilização de um conjunto de estratégias para a obtenção e visualização de dados educacionais com a intenção de refletir ...
• NÚCLEO POLITÉCNICO COMUM E ITINERÁRIOS FORMATIVOS NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CÂMPUS CHAPECÓ 

  BELCHIOR, IZAC DE SOUSA (2020)

  As duas primeiras décadas do século XXI caracterizaram-se como um período de intensos debates sobre os rumos do ensino médio no Brasil. Entre novas reformas, decretos e diretrizes, ocorreram diferentes movimentos para a ...

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