Fotointerpretação como ferramenta de ensino da Geografia escolar

dc.contributor.advisor	Leite, Fabiana Calçada de Lamare
dc.contributor.author	Alves, Amanda Elias
dc.date.accessioned	2021-03-13T01:11:31Z
dc.date.available	2021-03-13T01:11:31Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/123456789/1848
dc.description.abstract	O objetivo desta pesquisa é propor uma estratégia de ensino da geografia escolar utilizando a fotointerpretação de imagens ,e, avaliar o processo de interpretação dos estudantes ao visualizar as paisagens no jogo Geoguessr. Este trabalho é resultado de uma pesquisa aplicada de forma remota aos alunos do curso técnico em telecomunicações integrado ao ensino médio do IFSC, campus São José - SC. A metodologia, que inclui um questionário de coleta de dados, identificou que os alunos utilizaram em média três vezes mais objetos sociais, em comparação a objetos naturais, na elaboração de hipóteses de localização no jogo.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Fotointerpretação	pt_BR
dc.subject	Paisagem	pt_BR
dc.subject	Espaço geográfico	pt_BR
dc.subject	Ferramentas de ensino	pt_BR
dc.subject	Ensino de geografia	pt_BR
dc.title	Fotointerpretação como ferramenta de ensino da Geografia escolar	pt_BR
dc.title.alternative	experiência com o jogo Geoguessr	pt_BR
dc.type	Final Paper	pt_BR
local.institution.discipline	Especialização em Tecnologias para Educação Profissional	pt_BR
local.institution.campus	cerfead	pt_BR