EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO ALTERNATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL DIANTE DE UMA PANDEMIA

Abstract

Ao passar dos anos e principalmente com o avanço da tecnologia, a Educação a Distância (EAD) tem conquistado seu espaço nos distintos níveis e modalidades de ensino. Entre benefícios e restrições deste método vale ressaltar seu potencial em dissipar o conhecimento, quebrando barreiras de tempo e espaço entre professores e alunos. Uma vez que o mundo enfrenta uma pandemia, onde a maior recomendação é o isolamento social, faz-se necessário uma busca em adaptar as metodologias de ensino para manter o vínculo do aluno com a escola. O objetivo deste trabalho é avaliar como uma instituição voltada ao ensino fundamental está se adaptando durante o período de quarentena, analisando suas ferramentas de ensino, e verificando como a mesma está aplicando as metodologias de EAD para sanar as dificuldades impostas pelo distanciamento social. Sendo caracterizado como um estudo de caso de caráter qualitativo descritivo. Os dados obtidos foram fornecidos pela empresa através de um questionário aplicado a coordenação escolar. Enfim, a EAD se apresentou como aliado neste momento de crise, mantendo o aluno interessado na educação. Em um cenário ideal a EAD poderá servir de auxílio ao método tradicional, sendo uma ferramenta para instigar a criatividade e interação do aluno.