APLICAÇÃO DA TÉCNICA ROLE-PLAY NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Abstract

Com as mudanças que ocorrem na sociedade, é fundamental que as escolas se adaptem à nova realidade, através da implementação de novas técnicas de ensino que permitam a mediação e construção do conhecimento de forma prática e autônoma, preparando os jovens para ingressar no mundo do trabalho. Através deste contexto viu-se a necessidade de utilizar a Técnica Role-Play como estratégia para facilitar o processo de desenvolvimento de competências na educação profissional, sendo o objeto de estudo uma turma de 40 alunos de Aprendizagem Profissional Comercial em Serviços de Supermercados do Senac, unidade de Videira (SC). Para o desenvolvimento desta pesquisa o primeiro passo foi a busca por um referencial teórico envolvendo conceitos de estratégias de ensino, ensino por competências e Técnica Role-Play que é uma atividade de simulação de papéis que facilita a aprendizagem ao permitir que o aluno assuma diferentes personagens. Destacando-se como uma promissora técnica para auxiliar no processo de ensinoaprendizagem e de desenvolvimento de competências para o mundo do trabalho. Para avaliar as atividades desenvolvidas, foram realizadas observações durante as simulações desenvolvidas em sala de aula. Ao final foi aplicado um questionário com o objetivo de verificar a usabilidade da técnica Role-Play na perspectiva dos alunos.