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ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E INFRAESTRUTURA

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dc.contributor.advisor Santana, Fábio Evangelista
dc.contributor.author Santos, Sâmara Iris de Lima
dc.date.accessioned 2021-03-29T13:09:53Z
dc.date.available 2021-03-29T13:09:53Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/123456789/1950
dc.description.abstract O debate em torno do uso e aplicabilidade das ferramentas tecnológicas em sala de aula tornou-se recorrente por parte dos diferentes atores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. As mudanças tecnológicas favoreceram a chamada cultura digital. Com isso houve mudanças importantes na educação, entre elas o acesso à informação e as diferentes formas de aprendizagem. Dessa forma, o uso de ferramentas tecnológicas no contexto escolar contribui para dinamizar os alunos que estão imersos nessa cultura. A partir do problema identificado, o objetivo dessa pesquisa foi construir uma análise para a escolha de ferramentas tecnológicas a serem utilizadas em sala de aula de acordo com a infraestrutura existente. Optou-se pela pesquisa exploratória com a utilização da Revisão Bibliográfica Sistemática aplicada a partir da coleta de artigos relacionados a ferramentas tecnológicas em duas plataformas acadêmicas: Google Acadêmico e Portal de Periódicos da Capes. Os resultados alcançados possibilitaram observar que a interdisciplinaridade do tema tem favorecido a aplicação e adaptação de ferramentas tecnológicas para diferentes realidades brasileiras no que concerne à infraestrutura. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.subject Infraestrutura pt_BR
dc.subject Ferramentas tecnológicas pt_BR
dc.subject Sala de aula pt_BR
dc.subject Tecnologias Educacionais pt_BR
dc.title ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E INFRAESTRUTURA pt_BR
dc.title.alternative UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA pt_BR
dc.type Final Paper pt_BR
local.institution.discipline Especialização em Tecnologias para Educação Profissional pt_BR
local.institution.campus cerfead pt_BR


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