Resumo:
O debate em torno do uso e aplicabilidade das ferramentas tecnológicas em sala de aula tornou-se recorrente por parte dos diferentes atores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. As mudanças tecnológicas favoreceram a chamada cultura digital. Com isso houve mudanças importantes na educação, entre elas o acesso à informação e as diferentes formas de aprendizagem. Dessa forma, o uso de ferramentas tecnológicas no contexto escolar contribui para dinamizar os alunos que estão imersos nessa cultura. A partir do problema identificado, o objetivo dessa pesquisa foi construir uma análise para a escolha de ferramentas tecnológicas a serem utilizadas em sala de aula de acordo com a infraestrutura existente. Optou-se pela pesquisa exploratória com a utilização da Revisão Bibliográfica Sistemática aplicada a partir da coleta de artigos relacionados a ferramentas tecnológicas em duas plataformas acadêmicas: Google Acadêmico e Portal de Periódicos da Capes. Os resultados alcançados possibilitaram observar que a interdisciplinaridade do tema tem favorecido a aplicação e adaptação de ferramentas tecnológicas para diferentes realidades brasileiras no que concerne à infraestrutura.
