OS ECOSSISTEMAS COMUNICATIVOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA DE PESSOAS COM DIVERSIDADE FUNCIONAL

Abstract

Este trabalho tem como objetivo geral compreender como os Ecossistemas Comunicativos (EC) podem contribuir como ferramenta pedagógica na inclusão da Pessoa com Diversidade Funcional (PDF) e traz como objetivos específicos: a) identificar os ecossistemas comunicativos na área da inclusão e b) possibilitar a cidadania da pessoa com diversidade funcional. Tem-se como entendimento que os ecossistemas comunicativos partem de uma prática educomunicativa, capaz de desenvolver formas eficientes e democráticas de comunicação que contemplem a diversidade e assim eles podem ser considerados ferramentas pedagógicas na inclusão de PDF. A partir de uma revisão bibliográfica de abordagem qualitativa, procurou-se coletar informação sobre o tema proposto. O aporte teórico conversa com pesquisadores da área da comunicação, da sociologia e da educação inclusiva. Conclui-se que o papel da educomunicação - e de seus ecossistemas - visa facilitar o dialogo social, articulando-se com o uso das tecnologias da informação para a educação, reconfigura ainda mais projetos educativos de ensino que incluem a diversidade.