HIPERCONEXÃO E SOCIEDADE TECNOLÓGICA

dc.contributor.advisor	Silva, Bruno Pedroso Lima
dc.contributor.author	Macedo, Luana Catarina dos Santos
dc.date.accessioned	2021-07-05T14:25:35Z
dc.date.available	2021-07-05T14:25:35Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/123456789/2158
dc.description.abstract	A sociedade está cada vez mais conectada. Com a expansão dos meios tecnológicos e da Internet, o acesso às informações se tornou quase ilimitado. Os nativos digitais ainda desempenham um papel mais atuante na atual era digital, pois estão mais dispostos a se arriscar e testar elementos novos. Este artigo desenvolve uma breve investigação sobre alunos do Ensino Médio, principalmente os que estão em fase de conclusão, e propõe uma sugestão de sequência didática na modalidade de Ensino Híbrido que, se aplicado, pode auxiliar os alunos no processo de preparação para dar continuidade na sua vida pós-Ensino Médio, na educação superior ou técnica, através de um trabalho com o uso das Mídias e Linguagens Digitais.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Tecnologias Educacionais	pt_BR
dc.subject	Mídias digitais	pt_BR
dc.subject	Ensino Médio	pt_BR
dc.title	HIPERCONEXÃO E SOCIEDADE TECNOLÓGICA	pt_BR
dc.title.alternative	AS MÍDIAS E LINGUAGENS DIGITAIS COMO SUPORTE À FORMAÇÃO DO JOVEM CONCLUINTE DO ENSINO MÉDIO	pt_BR
dc.type	Final Paper	pt_BR
local.institution.discipline	Pós Graduação em Tecnologias para Educação Profissional	pt_BR