Resumo:
A evasão de cursos superiores na área da tecnologia é muito comum devido à dificuldade que de abstração dos discentes em matérias voltadas à programação, dessa forma jogos digitais têm sido usados como estratégia de gamificação voltado ao contexto educacional para o ensino-aprendizagem de programação. O objetivo deste artigo foi desenvolver um jogo digital para auxiliar o professor no ensino de programação em sala de aula. O trabalho teve início com uma pesquisa de campo, seguindo por uma apresentação dos passos necessários para o desenvolvimento do jogo digital. Os resultados encontrados foram satisfatórios e o jogo produzido poderá auxiliar um docente ao ministrar conteúdos introdutórios de programação.
