Resumo:
O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), trata-se de uma proposta didática para a Introdução de tópicos de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio. Participaram da proposta 33 alunos do Ensino Médio do curso Integrado em Química e 01 professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), localizado na cidade de Jaraguá do Sul. Foram desenvolvidas atividades práticas com materiais de baixo custo e utilizado simulador virtual para abordar o efeito fotoelé-trico. O trabalho teve como orientação metodológica a pesquisa qualitativa, utilizando-se como instrumento de investigação a aplicação de questionário a alunos e entrevista com um professor. Com a realização dessas atividades procurou-se elencar um conjunto de sugestões para a implementação de uma proposta didática sobre o efeito fotoelétrico no Ensino Médio.
