Resumo:
O presente trabalho é uma pesquisa qualitativa que tem a finalidade de analisar
a possibilidade de inserir um caderno de experimentos de Física no 9°ano do
Ensino Fundamental, como uma ferramenta de apoio aos professores de
Ciências. Para isso realizou-se um estudo bibliográfico para o desenvolvimento
de um caderno de experimentos que pudesse atender as necessidades dos
professores de ciências das Escolas municipais de Jaraguá do Sul. A coleta de
dados aconteceu por meio de questionário eletrônico. Por fim realizou-se a
análise de dados que foi dividida em três momentos. A parte inicial, com
questões que mostram qual a área de formação desse professor, e como ele
trabalha com a física no 9º ano. A segunda parte consiste em mostrar qual a
perspectiva do professor sobre os experimentos de modo geral. A terceira parte
visa avaliar o caderno de experimentos.
