Resumo:
Este artigo tem por objetivo refletir sobre a formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos, EJA, priorizando o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente. Na primeira etapa realizou-se uma pesquisa bibliográfica acerca do tema; enfatizando a formação de educadores e a prática pedagógica. Na segunda etapa foi realizada uma pesquisa de campo com aplicação de questionários com questões abertas e fechadas aos profissionais que atuam no CEJA –Centro de Educação de Jovens e Adultos , localizado no município de Canoinhas-SC. No questionário foram
elaboradas perguntas pertinentes à formação inicial do educador e à prática do professor na EJA. Após a coleta de dados e realizada as análises, conclui-se que os docentes encontram muitas dificuldades para desenvolver um trabalho de qualidade por falta de condições materiais, de formação específica e de políticas públicas voltadas para as demandas da EJA.
