Resumo:
Este projeto de pesquisa tem por objetivo investigar se o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) pode ser um recurso facilitador para a construção do conhecimento em Química dos alunos da EJA nos cursos de ensino médio na modalidade à distância, ofertado pelo SESI. O projeto tem por finalidade compreender o que é AVA sua dinâmica de funcionamento dentro do curso de Ensino Médio do SESI, compreender a proposta pedagógica da EJA/PROEJA. A pesquisa foi realiza em uma turma da EJA do SESI, através de um questionário contendo perguntas objetivas e discursivas. A partir dos resultados obtidos, as respostas foram organizadas em gráficos e analisadas para discussão do tema proposto pelo artigo, com o propósito de verificar como o AVA pode se tornar um recurso facilitador da aprendizagem de Química. Como resultado, verificou-se que o AVA é um recurso facilitador para a construção do conhecimento em Química.
