Resumo:
Nesse trabalho discute-se sobre o uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem do PROEJA, para isso delimitou-se como objetivo principal: compreender como as novas tecnologias estão sendo inseridas no processo de ensino dos alunos do PROEJA e qual a contribuição destas para os educandos. Este consiste em uma sistematização de aspectos conceituais sobre o uso das
tecnologias atuais no PROEJA. Essa pesquisa de caráter bibliográfico tem como interlocutores autores atuais que se adéquem ao assunto e a objetivo da pesquisa. Os resultados apontaram para um crescente uso das tecnologias no processo de ensino do PROEJA, porem percebeu-se que apesar desse aumento nem sempre os professores estão de fato preparados para usar de forma adequada as tecnologias dentro dessa nova realidade educacional a que estamos vivenciando. Constatamos que o uso das tecnologias, no PROEJA, pode enriquecer muito o processo de ensino e aprendizagem além de dinamizar as aulas e estimular o senso crítico dos educandos.
