Resumo:
Este estudo de caso tem como finalidade diagnosticar os processos de
intervenção na sociedade realizados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia de Santa Catarina no câmpus São Carlos. Para tanto, foram
realizadas pesquisas de cunho documental, pesquisa de campo e observação.
Os principais conceitos abordados nesta pesquisa buscam verificar os processos
de intervenção nas três esferas: ensino, pesquisa e extensão. Ressalta-se, por
meio da fundamentação teórica, as transformações ocorridas na estrutura do
sistema educacional e o processo de expansão da Rede Federal de educação
profissional. A análise das atividades de ensino, pesquisa e extensão permitiu
identificar os principais processos de intervenção de cada área no IFSC/São
Carlos, que evidenciam a relação entre a instituição e a sociedade. A revisão das
atividades revelou as características do ambiente que o cerca e a atuação do
câmpus como propulsor de desenvolvimento local
