Resumo:
Nos últimos anos no Brasil, a educação a distância (EaD) apresentou taxas de
crescimento expressivas e significativamente maiores, quando comparada à
modalidade presencial. Embora na educação, a modalidade presencial ainda seja a
predominante, a educação a distância já apresenta uma participação muito
significativa que não pode ser desconsiderada, principalmente nos cursos de
graduação, além de uma clara tendência de crescimento, em muito proporcionada
pelas novas tecnologias da informação e comunicação (TIC), bem como pela
redução contínua dos preconceitos a esta modalidade educacional. Entretanto,
quanto aos índices de evasão, quer seja inicial ou no decorrer dos cursos, também
se mostram igualmente expressivos e merecem atenção. Neste sentido, este
trabalho busca contribuir para a redução de tais índices, que para tanto, somado às
pesquisas bibliográficas, apresenta uma proposta derivada das vivências e
observações pessoais e profissionais do autor deste trabalho.
