Resumo:
Esta pesquisa propõe uma ferramenta de auxílio ao ensino presencial, na forma de
um Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA), que introduz diversos
elementos de gameficação em consonância com conceitos educacionais relativos ao
ensino por competências e avaliação formativa. Além do protótipo como inovação
tecnológica, este trabalho apresenta resultados acerca de uma pesquisa-ação com
estudantes do Curso Técnico em Informática do Campus Garopaba, relacionado ao
uso do AVEA, coletando evidências qualitativas de sua aplicabilidade na forma de
questionário. O ambiente e a análise destes resultados indicam eficiência e eficácia
no cumprimento dos objetivos.
