Resumo:
Este trabalho visa estudar como ocorre o gerenciamento de projetos aplicados na
unidade curricular de práticas profissionais, do curso técnico integrado em
mecatrônica, do IFSC – Campus Criciúma. Após um embasamento teórico sobre o
gerenciamento de projetos, foi realizado um questionário com os docentes
envolvidos na unidade curricular. Este questionário teve por objetivo identificar os
pontos fortes e fracos que estão ocorrendo na gestão dos projetos dos discentes.
Este questionário nos mostrou´, como um ponto forte, que esta unidade curricular é
essencial para a formação dos discentes, pois ela oferece uma base sólida entre
teoria e prática. Foi identificado dois pontos negativos que são considerados
“emergenciais” para sua solução que são o gerenciamento de riscos e o
gerenciamento de custos do projeto. Estes pontos negativos podem ocorrer em
função da falta de experiência dos discentes e também dos docentes. Para a
solução destes pontos negativos, foram propostas algumas melhorias,
principalmente na formação dos docentes para o gerenciamento de projetos.
