Análise do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) na perspectiva do corpo docente e discente do curso Técnico Integrado em Edificações – IFSC Câmpus São Carlos

Abstract

O presente artigo traz uma análise do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) do IFSC, tanto na perspectiva dos alunos como dos docentes envolvidos no curso Técnico Integrado de Edificações no Câmpus São Carlos. Com a realização de entrevistas e observações, foi constatado o grau de satisfação dos usuários para com o sistema, no decorrer do primeiro ano após sua implantação no campus. A partir deste, foram elencadas sugestões para melhorias ou correções de forma a prover um feedback ao departamento responsável pelo sistema.