Programação e robótica aplicadas a novos métodos de ensino

Abstract

A presente pesquisa vem mostrar que os novos métodos de ensino são eficazes e despertam o interesse do aluno porque o coloca no centro do processo. O ponto de partida foi elaborar um projeto que solucionasse algum problema do dia a dia relacionado a tecnologias, então foi formado um grupo com alunos do 7º ano do ensino fundamental na escola Judith Duarte de Oliveira, localizada em Itajaí –SC. Este grupo teve a ideia de criar uma casa automatizada, onde as pessoas com dificuldade de locomoção pudessem acender as lâmpadas por meio de um aplicativo de celular. A partir dessa ideia inicial surgiu o projeto e a pesquisa elaborada vem mostrando e relatando como foi o processo de criação da maquete. Argumentamos que essa forma de ensinar é envolvente e faz com que os alunos fiquem engajados em aprender e a superar suas dificuldades através de pesquisas, leitura, além de vídeos do Youtube como uma nova forma de obter informação. Conforme planejamento elaborado por nós mediadores do processo, os alunos seguiram algumas etapas conforme tabela descrita na metodologia. Os resultados foram impressionantes, apesar de ser um grupo pequeno, todos os alunos aprenderam de forma rápida e eficaz conteúdos até então desconhecidos, tudo isso motivado pela própria ideia que eles tiveram de construir uma maquete automatizada utilizando Arduino, placa Protoboard, cabos de rede para retirar os fios, alguns objetos recicláveis como papelão e outros recursos doados pela escola.