Storytelling digital:

Abstract

A contação de história vem acompanhando a evolução da humanidade. Antes ela acontecia através de desenhos nas paredes, depois em cada porto um marujo surgia para narrar histórias de terras distantes, logo a contação oral ganhou vida nova com os romances e os contos escritos, a seguir vieram o teatro, o cinema, a TV e a internet, nasceu, assim o Storytelling Digital. O SD acompanha também a comunidade escolar e é um importante aliado à educação. O presente trabalho tem por objetivo analisar como o Storytelling Digital tem sido tratado nas pesquisas relacionadas à educação, verificando a exploração no contexto educacional brasileiro através de pesquisa descritiva nos periódicos Capes e Google Acadêmico, para tanto, inicia-se através da pesquisa bibliográfica versando sobre o surgimento do termo Storytelling Digital, como ele se relaciona com a evolução da web e como tem explodido nas mídias sociais. Essa explosão chegou às salas de aula com videoaulas e tutoriais dos mais variados temas. Com a pesquisa bibliométrica e dados advindos, pretende-se pontuar os descritores mais comuns utilizados no contexto estrangeiro, por sua vez identificar as perquirições relacionadas ao SD e constatar o seu espaço enquanto ferramenta didática. Por fim, percebe-se que no contexto brasileiro, enquanto ferramenta didática, ainda há muito a ser trabalhado, já no contexto estrangeiro, notam-se grandes e crescentes números no avanço do estudo do tema e seus descritores.