Educação permanente em saúde na atenção primária: estratégias e desafios

dc.contributor.advisorHeidemann, Andrea
dc.contributor.advisor-coPiñol, Susana Nunes Taulé
dc.contributor.advisor-coIDhttps://orcid.org/0000-0002-3820-6632
dc.contributor.advisor-coLatteshttp://lattes.cnpq.br/5002351122149683
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6351165717185969
dc.contributor.authorAlexandre, Daniela Stephanie
dc.contributor.authorLattesLaurentino, Jocênio
dc.contributor.referee1Pinheiro, Luciana
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0003-2549-6332
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2080218229930835
dc.contributor.referee2Beltrame, Indiara
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5246214019542610
dc.date.accessioned2026-08-07T14:57:50Z
dc.date.available2024-10-08
dc.date.available2026-08-07T14:57:50Z
dc.date.issued2024-09-30
dc.description.abstractA Educação Permanente em Saúde na Atenção Primária é uma ação contínua de aprendizagem durante a carreira dos profissionais das equipes multidisciplinares de saúde. Compreende atividades que têm em vista atualizar capacidades, habilidades e competências, proporcionando valores necessários para o desenvolvimento das práticas na prestação de serviço primário junto a comunidade. Este tipo de extensão disciplinar não é limitada somente a cursos formais, mas também contribui a uma conduta aprimorada no ambiente de trabalho, nas relações interpessoais e profissionais, tendo como objetivo as melhorias frequentes na prestação de serviços de saúde oferecidos, ajustando essas melhorias às necessidades da comunidade e viabilizando cuidados mais agregados aos pacientes. Portanto, este estudo teve como objetivo, descrever as estratégias e desafios para garantir a Educação Permanente em Saúde para os profissionais da Atenção Primária, de acordo com a literatura no período de 2017 a 2023, utilizou como metodologia a pesquisa bibliográfica narrativa, que visa estudar materiais descritivos como artigos, teses, dissertações, sites e etc. Diante do material estudado, foram encontradas diversas estratégias auxiliares à inclusão da Educação permanente na Atenção Primária, no entanto, todo método aplicado a mudanças geram os desafios, que também são apontados neste estudo. Evoluir os meios de ensino e a capacidade de atendimento das equipes podem gerar bons resultados, mas tudo isso depende essencialmente dos gestores, pois são eles os principais atores nas tomadas de decisões junto a sua organização de saúde. Eles que decidem sobre as melhores estratégias e o que fazer diante dos desafios, no intuito de gerar bons resultados e sobretudo a satisfação de seus usuários.
dc.identifier.citationALEXANDRE, Daniela Stephanie; LAURENTINO, Jocênio. Educação permanente em saúde na atenção primária: estratégias e desafios. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Joinville, 2024.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/2157
dc.language.isoPortuguês Brasilpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Santa Catarinapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Joinvillept_BR
dc.publisher.initialsIFSC
dc.publisher.programSuperior de Tecnologia em Gestão Hospitalarpt_BR
dc.rights.accessAcesso Aberto
dc.subjectCuidados primários de saúde
dc.subjectEducação permanente
dc.subjectPessoal de Saúde
dc.subject.cnpqOUTROS::ADMINISTRACAO HOSPITALAR
dc.titleEducação permanente em saúde na atenção primária: estratégias e desafios
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR

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