Recursos educacionais digitais para ensinar matemática aos alunos da Ejai da escola João Carlos Matos de Paula em Porto Seguro, Bahia

dc.contributor.advisorJuliani, Douglas Paulesky
dc.contributor.advisorIDhttps://orcid.org/0000-0001-7823-6644
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3241385623970166
dc.contributor.authorConceição, Daniel Souza
dc.contributor.referee1Lindner, Luís Henrique
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-2012-8357
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6398736649827022
dc.contributor.referee2Santos, Willian Canova dos
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0002-1385-5425
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2109076811727485
dc.date.accessioned2026-06-02T18:07:48Z
dc.date.available2025-03-31
dc.date.available2026-06-02T18:07:48Z
dc.date.issued2025-02-18
dc.description.abstractDurante o curso, enfrentei o desafio de criar recursos interativos para ensinar matemática aos alunos do Ejai da escola João Carlos Matos de Paula, em Porto Seguro, Bahia. Com base nessa necessidade, desenvolvi materiais variados para atender às demandas do público. No Canva, elaborei materiais didáticos visualmente atrativos e acessíveis, ajudando a simplificar conceitos matemáticos. Além disso, com o Wordwall apliquei jogos interativos sobre porcentagens, promovendo o engajamento dos alunos e facilitando a compreensão de um tema muitas vezes desafiador. Também produzi um podcast, no qual adaptei o roteiro e integrei sons do YouTube, buscando aproximar os alunos ao tema de forma criativa e dinâmica. O principal resultado dessa experiência foi o desenvolvimento de um portfólio diversificado de recursos que se mostraram eficazes para estimular o aprendizado. A interação dos alunos com os jogos e o interesse demonstrado pelo podcast reforçaram a importância de usar abordagens multimídia e interativas na educação de jovens e adultos. Essa experiência não apenas enriqueceu meu repertório pedagógico, mas também fortaleceu minha habilidade de adaptar conteúdos às necessidades específicas de diferentes públicos.
dc.identifier.citationCONCEIÇÃO, Daniel Souza. Recursos educacionais digitais para ensinar matemática aos alunos da Ejai da escola João Carlos Matos de Paula em Porto Seguro, Bahia. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Tecnologias para Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2025.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/1596
dc.language.isoPortuguês Brasilpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Santa Catarinapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Florianópolis-Continentept_BR
dc.publisher.initialsIFSCpt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Tecnologias para Educação Profissional (Ead)pt_BR
dc.rights.accessAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectDidática
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS
dc.titleRecursos educacionais digitais para ensinar matemática aos alunos da Ejai da escola João Carlos Matos de Paula em Porto Seguro, Bahia
dc.typeTrabalho de conclusão de especializaçãopt_BR

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