Tecnologias Educacionais no Ensino de Matemática: um caminho para o engajamento de alunos do primeiro ano do Ensino Médio em São Luís-MA

Abstract

O portfólio de recursos educacionais desenvolvido no âmbito da Especialização em Tecnologias para Educação Profissional e Tecnológica teve como objetivo explorar formas de engajamento de jovens do Ensino Médio no estudo da Matemática. Para superar os desafios de engajamento, criei quatro recursos digitais: o primeiro foi um vídeo introdutório do desafio; o segundo, um plano de aula sobre função afim com atividades no GeoGebra e Scratch; o terceiro, um podcast de nome *MATH-TECH*, abordando a Matemática com tecnologias; e, por fim, um mural no Padlet, juntamente com um relato de experiência. O desenvolvimento de cada recurso proporcionou aprendizado prático sobre ferramentas digitais e estratégias pedagógicas, aprimorando minha capacidade de integração de tecnologias no ensino. Os feedbacks obtidos indicaram um aumento no engajamento e compreensão dos alunos. No entanto, reconheço a necessidade de complementação com tutoriais e atividades gamificadas para otimizar o aprendizado. Essa experiência consolidou minha confiança em tecnologias educacionais, aprimorou minhas competências no uso de tecnologias e reafirmou meu compromisso com práticas inovadoras para o engajamento estudantil.