Proposta de oficina para capacitação de professores no uso de microcontroladores

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de curso apresenta a proposta de uma oficina para professores de Física baseada em uma pergunta foco. Esta pergunta surge de uma situação cotidiana, a qual os alunos possam ter tido contato ou que o professor poderá trazer para a sala de aula como incentivo à aprendizagem. O tema questionado é como a variação de temperatura externa pode influenciar em circuitos RLC, estes contendo resistor, indutor e capacitor, que são parte de controles remotos usados em televisões e portões elétricos. A partir do estudo dos componentes afetados pela variação de temperatura, o projeto proporcionou a criação de planos de aula e textos de apoio para a realização da proposta de uma oficina com uso da placa Arduino UNO. A oficina conta com cinco encontros e contempla a parte de programação (na linguagem Arduino) e a montagem dos circuitos, ensinando o funcionamento da placa microcontroladora, os componentes utilizados e a interferência que a variação de temperatura pode causar no tipo de circuito trabalhado. Os planos de aula são preparados à luz da Metodologia de Ativa de Aprendizagem, propiciando atividades as quais o aluno é incentivado a buscar seu próprio conhecimento através de orientações do professor. Nesta metodologia, o sujeito da aprendizagem deve ser ativo, de forma que possa, além de ouvir, discutir, perguntar e verbalizar na procura por respostas.

This final course project presents the idea of a workshop directed to Physics teachers based on a focus question. This question comes up from a daily basis situation, which the students can have had or the teacher can use it to stimulate the students to learn. The question topic is how the variation of the outer temperature can influence on RLC circuits, these contain resistors, inductors and capacitors, that are part of remote controls used on TVs and electric gates. Starting from the study of the affected components by the temperature variation, the project provided the creation of lesson plans and accompanying texts for the realization of the workshop using Arduino UNO board. The workshop contains five classes and includes the programming instructions (in Arduino programming language) and the circuits set-up, teaching the functioning of the microcontroller board, the components used for the classes and the interference that the outer temperature can cause on these circuits. The lesson plans are prepared based on an Active Learning Methodology, providing activities which the student is encouraged to seek their own knowledge through the teacher’s orientations. On this methodology, the person who is learning should be active, in the way that, besides hearing, they can discuss, they can question and they can talk in the search for answers.