A turbidez da água do rio Araranguá como proposta de abordagem de conceitos de óptica de forma interdisciplinar

Abstract

Este estudo apresenta uma proposta didática com o objetivo de abordar conceitos de óptica ao analisar a turbidez da água do Rio Araranguá e compreender a importância da penetração da luz no rio. Também serão realizadas correlações com a Biologia (fotossíntese) e Química (teor de oxigênio dissolvido), em um contexto interdisciplinar. Neste sentido, o trabalho procurará sensibilizar os estudantes da importância que tem o Rio Araranguá para a cidade, no que tange a sua conservação e revitalização. A proposta de abordagem pedagógica, organizada dentro de uma unidade de ensino potencialmente significativa (UEPS), pretende incluir relatos, realização e execução de experimentos, além de uma saída de campo levando os alunos até o objeto de estudo.

This study presents a didactic proposal aimed at addressing concepts of optics by analyzing the turbidity of the Araranguá River water and understanding the importance of light penetration in the river. Correlations with Biology (photosynthesis) and Chemistry (dissolved oxygen content) will also be made in an interdisciplinary context. In this sense, the work will seek to sensitize students to the importance of the Araranguá River for the city, regarding its conservation and revitalization. The proposed pedagogical approach, organized within a potentially meaningful teaching unit (PMU), intends to include reports, the carrying out and execution of experiments, as well as a field trip taking students to the object of study.