Os desafios do ensino de matemática para alunos com necessidades especiais em Jaraguá do Sul

Abstract

O texto discute os desafios enfrentados por professores na educação de alunos com deficiência múltipla e necessidades educacionais especiais (NEE). Destaca a importância de uma formação contínua e adaptação de materiais e metodologias para promover uma aprendizagem significativa. A pesquisa realizada em uma escola pública buscou identificar os materiais e práticas que melhoram a aprendizagem de matemática para esses alunos. No entanto, o tempo limitado e a falta de qualificação adequada dos professores são obstáculos significativos, tornando o processo de ensino longo e desafiador.