Caderno de atividades de astronomia: considerações sobre as potencialidades educacionais para o ensino de fases da lua

Abstract

O céu sempre encantou o homem, seja ele moderno ou antigo. Durante o dia o céu abriga o poderoso Sol, em uma imensidão azul. Ainda durante o dia, a Lua muitas vezes pode ser vista, mas é na noite em que ela impera, com suas fases. A pesquisa aqui desenvolvida teve por foco o Ensino de Astronomia no Ensino Médio, durante as aulas de Física, através da elaboração de um Caderno de Atividades de Astronomia a partir de uma abordagem interdisciplinar dos conceitos envolvidos no estudo das Fases da Lua, sob o olhar de professores de Física atuantes no Ensino Médio. Após a construção do material, o mesmo foi analisado por professores de Física. A partir da análise do material produzido e dos dados coletados, foi possível atingir os objetivos de forma parcial. Levando em consideração que apesar da elaboração do Caderno de Atividades de Astronomia ter sido concluída, apenas 01 professor respondeu ao questionário de análise do Caderno de Atividades. Impedindo assim que a análise do material pudesse ser realizada de forma completa e mais abrangente. Entretanto, a partir das respostas obtidas e análise crítica do autor foi possível notar que o Caderno de Atividades possui indicativos que nos mostram seu potencial para aplicação em sala de aula.