Gamificação uma aliada na redução de vieses inconscientes em processos seletivos

dc.contributor.advisorBittencourt, Rogério Gonçalves
dc.contributor.advisorIDhttps://orcid.org/0000-0002-1260-3058
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2520498244463621
dc.contributor.authorRosa, Belkis Freitas da
dc.contributor.referee1Nunes, Rhuan da Silva
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0009-0001-2625-8937
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8152582560077299
dc.contributor.referee2Juliani, Douglas Paulesky
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0001-7823-6644
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3241385623970166
dc.date.accessioned2026-05-22T14:01:49Z
dc.date.available2025-02-23
dc.date.available2026-05-22T14:01:49Z
dc.date.issued2025-02-14
dc.description.abstractMeu desafio foi investigar como a gamificação pode ser utilizada para reduzir vieses inconscientes em processos seletivos, promovendo maior diversidade e inclusão nas organizações. O público-alvo são recrutadores de uma consultoria de RH, que desempenham papel essencial na entrada de talentos nas empresas. Escolhi essa temática devido ao impacto significativo dos vieses inconscientes nas decisões de seleção, muitas vezes em contradição com critérios objetivos. Para abordar o desafio, criei um portfólio com quatro recursos educacionais digitais: um vídeo explicativo, uma amostra de jogo com perguntas e cenários, um podcast e um portfólio no Padlet com relato de experiência. Cada recurso foi desenvolvido para conscientizar e engajar os profissionais de RH sobre a identificação e mitigação de vieses. Os resultados foram altamente satisfatórios, com contribuições valiosas do público-alvo, que compartilharam desafios e experiências práticas que ajudaram a refinar os recursos. O jogo se destacou como uma estratégia inovadora para capacitar os recrutadores, oferecendo cenários personalizados que ajudam a reconhecer os vieses e aplicar conceitos inclusivos. A experiência de desenvolver o portfólio ampliou minha compreensão sobre o poder transformador da tecnologia educacional e permitiu o desenvolvimento de competências como uso de ferramentas tecnológicas e adaptação de linguagem para públicos diversos. Essa jornada reforçou meu propósito de contribuir para um mundo corporativo mais justo e inclusivo, mostrando que a interseção entre tecnologia e educação é uma poderosa aliada na transformação organizacional.
dc.identifier.citationROSA, Belkis Freitas da. Gamificação uma aliada na redução de vieses inconscientes em processos seletivos. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Tecnologias para Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2025.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/1491
dc.language.isoPortuguês Brasilpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Santa Catarinapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Florianópolis-Continentept_BR
dc.publisher.initialsIFSCpt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Tecnologias para Educação Profissional (Ead)pt_BR
dc.rights.accessAcesso Aberto
dc.subjectGamificação
dc.subjectTecnologia educacional
dc.subjectInclusão digital
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS
dc.titleGamificação uma aliada na redução de vieses inconscientes em processos seletivos
dc.typeTrabalho de conclusão de especializaçãopt_BR

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