Uma pesquisa sobre o perfil profissional e acadêmico dos egressos do curso de licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Física do IFSC Campus Araranguá

Abstract

Em 2009, iniciou-se no câmpus Araranguá do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), o curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Física. Alguns anos se passaram, e muitos profissionais foram formados e postos à disposição do mercado de trabalho. Então o objetivo principal a ser alcançado com este estudo é saber qual é a situação atual dos egressos deste curso. Entre outras ações necessárias para obter resposta para a questão foco do nosso objetivo, está a construção de um questionário que os egressos respondem questões sobre sua situação profissional, a instituição, o corpo docente e classifica a qualidade da formação que lhe foi oferecida. Após a aquisição das respostas foram realizadas as análises dos resultados, onde entre outros dados se explicita a procura pela formação continuada pela grande maioria dos egressos, e o desejo por exercerem à docência mesmo diante da difícil realidade que a política proporciona para a educação no Brasil. Os dados da pesquisa foram compilados, analisados e apesentados neste Trabalho de Conclusão de Curso. Espera-se que os resultados sirvam à instituição para avaliar e repensar seu curso e para outras instituições avaliarem seus egressos de cursos de Licenciatura.

In 2009, the course of Licenciatura in Natural Sciences with Qualification in Physics was started in the Araranguá campus of the Federal Institute of Santa Catarina (IFSC). Some years passed, and many professionals were trained and made available to the labor market. Therefore, the main objective to be achieved with this study is to know the current situation of the graduates of this course. Among other actions required to answer the focus question of our objective is the construction of a questionnaire that the graduates answer questions about their professional situation, the institution, the faculty and classifies the quality of the training that was offered. After the acquisition of the answers, the analysis of the results was carried out, among which other data explain the demand for continuing education by the vast majority of graduates, and the desire to practice teaching despite the difficult reality that politics provides for education in Brazil. The research data were compiled, analyzed and presented in this Course Completion Work. It is hoped that the results will serve the institution to evaluate and rethink its course and for other institutions to evaluate its graduates of undergraduate courses.