Desafios no aprendizado de genética: uma análise bibliográfica das dificuldades dos estudantes

Abstract

A Biologia compreende áreas de investigação, como a Genética, campo crucial de estudo dos genes e sua influência na herança biológica, tendo a sua importância no ensino da Educação Básica, conectando conceitos genéticos à vida cotidiana promovendo o letramento científico. O objetivo geral foi identificar na literatura acadêmica os possíveis desafios enfrentados pelos alunos na área de genética. Obtido por meio de uma revisão sistemática dos principais obstáculos conceituais, metodológicos e atitudinais relatados na literatura. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa para explorar os significados atribuídos pelos participantes a eventos e interações sociais, buscando compreender suas experiências, pontos de vista e opiniões. Foi realizado um levantamento bibliográfico em bases de dados periódicos da Capes, Scopus, Google acadêmico. Os estudos revelaram desafios predominantes no ensino de genética, incluindo a complexidade dos termos, a falta de conexão com situações cotidianas, obstáculos na assimilação durante as aulas e problemas relacionados à matemática. No ensino de genética, tanto alunos quanto professores, enfrentam dificuldades como falta de preparo, condições precárias nas escolas e escassez de recursos didáticos. Estratégias inovadoras e investimento na formação continuada dos professores são essenciais para superar tais desafios e promover uma educação científica de qualidade.